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“一所學(xué)校最吸引人的不是它華麗的外表、豐富的課程，而是這個(gè)學(xué)校賦予學(xué)生的創(chuàng)造能力�！蓖�海高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)欽村小學(xué)校長(zhǎng)于樹(shù)家介紹說(shuō)，他要辦一所沒(méi)有“圍墻“的學(xué)校。

這完全不是空頭理論，于樹(shù)家在教學(xué)成果上可謂碩果累累。在他任教期間，共有23人次的學(xué)生科技作品獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，16人次學(xué)生科技作品獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，75人次學(xué)生科技作品獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，產(chǎn)生了5名中國(guó)少年科學(xué)院小院士。

說(shuō)起這其中的秘籍，于樹(shù)家說(shuō)，這得益于阿里釘釘和山東聯(lián)通聯(lián)合在山東推進(jìn)的教育數(shù)字化改革。

2018年，山東聯(lián)通的數(shù)字化管理專家向于樹(shù)家介紹了由阿里釘釘和山東聯(lián)通聯(lián)合推出的“教育數(shù)字化”解決方案，引起了于樹(shù)家的強(qiáng)烈關(guān)注。于樹(shù)家發(fā)現(xiàn)，自己先前設(shè)想的的開(kāi)放化、多樣化、智能化和人性化教育都可以在釘釘上得以實(shí)現(xiàn)。隨后，學(xué)校管理流程全部切換到釘釘上。

軟硬件一體打造有溫度的“智慧校園”

11月21日，一年級(jí)老師因病調(diào)課，他在釘釘上發(fā)起調(diào)課申請(qǐng)，教導(dǎo)主任隨即調(diào)取當(dāng)天未排課老師課程，老師及學(xué)生家長(zhǎng)手機(jī)端自動(dòng)收到調(diào)課變化，班級(jí)門(mén)口課表自動(dòng)同步調(diào)整，整個(gè)過(guò)程僅用一分鐘。

平時(shí)，學(xué)校關(guān)于安全、活動(dòng)等重要通知都會(huì)通過(guò)釘釘?shù)摹癉ING”功能及時(shí)通知到家長(zhǎng)，讓家校溝通更有溫度。

此外，刷臉進(jìn)校門(mén)，全校信號(hào)無(wú)線覆蓋，智能會(huì)議室……釘釘?shù)能浻布�一體化讓校園充滿了“黑科技”。于樹(shù)家說(shuō)，目前學(xué)校從環(huán)境（包括教室、硬件設(shè)備等）到應(yīng)用（包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）全部實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理，既可以打造學(xué)校統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)，還能提升管理效率，從教職員工到學(xué)生都能夠體驗(yàn)到數(shù)字化帶來(lái)的便捷和高效。

“教育大腦”充分激發(fā)孩子的創(chuàng)造創(chuàng)新力

在欽村小學(xué)，有一門(mén)“好玩”的課程，內(nèi)容包含校本課程、多彩課程、思維拓展課程等，課程本身沒(méi)有明確的知識(shí)點(diǎn)傳達(dá)，上課內(nèi)容也不固定。在這樣的課堂上，孔明鎖、魔方、九宮格都可能是課程的“主角”，開(kāi)放式的主題讓孩子玩出智慧、玩出想法、玩出創(chuàng)新，老師則成為學(xué)習(xí)的陪伴者和動(dòng)力的激發(fā)者。

于樹(shù)家說(shuō)，“‘好玩’的課程是一個(gè)很好的開(kāi)端，未來(lái)欽村小學(xué)除了核心課程外，還會(huì)加設(shè)外腦課程和小眾課程，課程將會(huì)以共享的形式不僅對(duì)本校師生、家長(zhǎng)開(kāi)放，也對(duì)社會(huì)開(kāi)放，學(xué)校將是虛擬與現(xiàn)實(shí)融合的學(xué)習(xí)環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)“大學(xué)校、大教育”的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)沒(méi)有圍墻的學(xué)校。”

夕夕（化名）是欽村小學(xué)二年級(jí)的一名小學(xué)學(xué)生，媽媽長(zhǎng)期在國(guó)外打工。不能參加家長(zhǎng)會(huì)、不能參與孩子的成長(zhǎng)曾經(jīng)一度成了夕夕的媽媽人生缺憾，每每提及都止不住淚水。自從學(xué)校進(jìn)行數(shù)字化改革后，夕夕媽媽不僅可以通過(guò)釘釘直播在線參與家長(zhǎng)會(huì)，還可以在班級(jí)釘盤(pán)中，查看各科老師的課程，遇到夕夕不會(huì)的課程，還可以做課外指導(dǎo)。在線化的課程，拉近了媽媽與孩子的距離。

據(jù)了解，從2018年2月開(kāi)始，山東聯(lián)通與阿里釘釘合作，在山東省內(nèi)推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下新工作方式和新管理思想，而關(guān)乎孩子未來(lái)的教育行業(yè)成為改革首選。截止目前，山東省昌樂(lè)及第中學(xué)、曲阜市第一中學(xué)、臨沂樸園小學(xué)、濰坊市坊子區(qū)崇文初級(jí)中學(xué)、泰安市岱岳區(qū)范鎮(zhèn)第一中學(xué)等幾十家學(xué)校已經(jīng)完成數(shù)字化推進(jìn)。在教育行業(yè)“新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換”的過(guò)程中，遞交了一份滿意的答卷。