人工智能和教育如何深度結(jié)合?論答是這么做的
不久前,由北京師范大學未來教育高精尖創(chuàng)新中心編制的《人工智能+教育》藍皮書發(fā)布,這份藍皮書從教育的角度,梳理了“人工智能+教育”的一些典型應用場景,同時介紹了相關的前沿研究,以及對未來教育的展望。
關于“人工智能+教育”的內(nèi)涵,藍皮書認為,一是人工智能技術跨界融入教育核心場景、核心業(yè)務,促進關鍵業(yè)務流程自動化、關鍵業(yè)務場景智能化,從而大幅提高教育工作者和學習者,孕育新的業(yè)務流程,創(chuàng)新教育生態(tài),培養(yǎng)適應人機結(jié)合思維方式的創(chuàng)新人才;二是面向人工智能時代的人才教育與培養(yǎng)。
對此,藍皮書列出了五大“人工智能+教育”的典型應用領域,分別是智能教育環(huán)境、智能學習過程支持、智能教育評價、智能教師助理、教育智能管理與服務。
其中智能學習過程支持涉及到具體的學習環(huán)節(jié),主要針對人工智能技術如何應用在學習過程中的各個場景,以認知模型、知識模型、環(huán)境模型的構(gòu)建為基礎,關注智能技術在學習(新知)、診斷、練習、測評等學習過程中的應用。
目前針對該應用場景,市場上不少公司推出了智能測評和相關知識點內(nèi)容自動推薦的功能,家長和學生對此也較為熟悉。作為國內(nèi)領先的AI教育公司,論答是較早推出該功能的公司之一,并在應用過程中收到了很多積極反饋。
論答人工智能學習系統(tǒng)收到眾多好評
論答創(chuàng)始人王楓博士曾向媒體表示,論答人工智能學習系統(tǒng)背后是基于算法的自適應學習技術,這與一些基于規(guī)則的自適應學習有本質(zhì)區(qū)別。具體來說,學生答題時,論答人工智能學習系統(tǒng)不是單純地判斷學生做題的對錯,而是根據(jù)學生答題情況調(diào)高或調(diào)低他在這個知識點以及相關知識點掌握的可能性。然后,系統(tǒng)便會自動為學生規(guī)劃學習路徑,為學生進行查漏補缺。這不僅免去了學生不斷重復做題的情況,大大提高學習效率,也能為每一位學生定制學習內(nèi)容。
同時,在智能教師助理的場景下,人工智能可輔助教師完成日常教學、教研與專業(yè)發(fā)展和學習。該場景在論答人工智能學習系統(tǒng)中也有體現(xiàn)。例如,系統(tǒng)為學生生成精準的學習報告,給老師教學提供參考依據(jù)。同時,系統(tǒng)還為老師提供多種教學資料,減輕老師重復工作,使老師將更多精力放在與學生的情感交流上。
此外,藍皮書還指出了人工智能+教育的研究熱點方向,如知識表示與教育知識圖譜、認知診斷、學習者建模等。最后,藍皮書也給出了人工智能+教育未來發(fā)展的建議,例如加強數(shù)據(jù)匯聚,消除數(shù)據(jù)壁壘;關注多元應用場景;開展跨學科研究;推廣智能教育實驗示范等。
對于未來的教育,尤其是人工智能時代的教育,人工智能將會帶來教師智力勞動的解放,教師能夠有更多時間和精力關心學生心靈、精神和幸福。

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